1205222,cma24,xyz
办好义务教育事关每个家庭切身利益,关系国家和民族未来。12日召开的国务院常务会议强调,要以提升办学条件、教育质量和人民群众满意度为工作重点,不断缩小区域、城乡、校际、群体教育差距,办好更加公平更高质量的义务教育。要适应人口变化和新型城镇化进程,前瞻研判义务教育需求变化,增强资源配置的灵活性和适应性,加大财政性义务教育经费向薄弱环节倾斜力度,着力补齐义务教育发展的短板。
如某华东地区985高校规定,准聘副教授须在6—8年之内晋升至正教授,否则不再续聘。西安交通大学要求所有新进副教授签订为期3年的准聘副教授聘用合同,准聘期满时聘期考核优秀者转为长期聘用,否则将终止聘用。近日,某东北地区985高校也宣布针对副教授实行“非升即走”,要求新聘任的常规副高岗位教师在6年合同期内获聘正高及以上岗位,否则将转为专职科研岗、实验工程岗,或不再续聘。这意味着即便经历过严苛的聘期考核和职称晋升的竞争,成功晋升至副教授,也可能面临失业或转岗风险。这无疑已经偏离了“非升即走”制度的初衷。
麦戈德里克:很难说。眼下加沙地带约有200万人住在不同地方,其中住在加沙北部的大约有30万人,其余人在加沙南部。他们都需要援助物资,因为他们无法种植作物、生产粮食,重要的商业供应基本上不存在,现在没有一家商店开门营业,更没有办法从人道主义援助之外的途径获得生活所需。虽然真的很难算出具体需要多少物资,但估计,每天进入加沙地带北部和南部的援助卡车至少需要400辆。
司法改革有什么规律可循,又要达到什么目标?景汉朝指出,从改革内容看,我国的司法改革经历了“由小到大”“由简单到复杂”的历程,从计划经济时代交易少、纠纷少、案件少,到社会主义市场经济条件下各类纠纷案件不断增多,司法体制改革也呈现出“强调当事人举证责任——庭审方式改革——审判方式改革——诉讼制度改革——司法体制改革——政治体制改革”的发展脉络,这一轨迹与逻辑,是对司法改革规律性认识的生动阐释,完全体现了问题导向,符合马克思主义经济基础决定上层建筑的基本原理。司法改革要实现的目标,就是建设公正高效权威的社会主义司法制度。必须处理好公正与效率的对立统一关系,提高司法公信力,树立司法权威,在全社会形成尊重司法的风气。