2021年9月26日,在位于长江口渔场的洋面上,一艘渔船遇险沉没,16名船员全部落海。相关部门立即向附近渔船发出协助救援指令。此时,“浙岱渔11492”船正在作业,价值10万元的蟹笼、渔具已经放下。接到指令的沈华忠毫不犹豫:“斩断、斩断!”一分钟之内,船只停止作业,连接绳全部被斩断,1500只蟹笼沉入大海。船只随即朝着事发海域全速驶去,最终遇险的船员被全部救起。
发展新质生产力要打造新型劳动者队伍。在生产力的要素组成中,人是生产力最为重要的基础性核心支撑。新时代新征程,发展新质生产力要牢牢把握人才是第一资源的要求,打造新型劳动者队伍,包括能够创造新质生产力的战略人才和能够熟练掌握新质生产资料的应用型人才,为发展新质生产力提供强有力的人才支撑。“要按照发展新质生产力要求,畅通教育、科技、人才的良性循环,完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。”一方面,要根据科技发展新趋势,优化高等学校学科设置和人才培养模式,打造与新质生产力发展相匹配的新型劳动者队伍。另一方面,要健全要素参与收入分配机制,激发劳动、知识、技术、管理、资本和数据等生产要素活力,充分调动劳动者的创造力和能动性。
据介绍,横琴口岸客货车联合一站式车道,在全国范围内首次将“合作查验、一次放行”便利通关模式,从旅检通道扩展到车检通道。横琴海关、横琴边检以及澳门海关、澳门治安警察局、澳门卫生局粤澳两地五家口岸查验单位,在同一通关车道、同一验放平台,完成对通关车辆及人员信息的一次采集、分别处置、联合验放,通关环节大幅简化,通关效率显著提升。
法律是准绳,任何时候都必须遵循;道德是基石,任何时候都不可忽视。检察机关将依法治国和以德治国相结合,落实习近平法治思想和党中央部署要求的政治责任,一个发力点是道德和法治教育从娃娃抓起,确保法治副校长有用有效。如何将纸面上的“法”、案例中的“法”,转变为未成年人笃信、笃行的法律意识,引领青少年提升道德素质,让法治精神、传统美德真正抵达孩子内心?最高检领导躬身践行,率先垂范。2020年9月,张军以“民法典中的未成年人权益保护”为题,与北京市第二中学师生共话未成年人保护,北京16区的师生代表通过视频连线方式在“云端”听课。这已是张军连续三年秋季开学季到北京二中讲法治课,受到师生欢迎,引起社会强烈反响。截至2020年9月,全国共有3.3万余名检察官在4.5万余所学校担任法治副校长。其中,有32个省级院检察长,省级层面实现全覆盖。针对新时代人民群众对法治和社会主义道德教育的需求已经从“有没有”转变为“好不好”这一深刻变化,各地检察机关积极组织骨干力量研发精品课程,创作动画、动漫等未成年人喜闻乐见的法治和社会主义道德教育作品,打造标准化课件库,努力提升法治、德育宣讲质效。疫情期间积极开展线上法治和社会主义道德宣传,利用各种方式与学生展开互动,覆盖面和影响力进一步扩大。各级检察机关还立足检察职能,在讲好法治课的同时,积极回应学校需求,通过为学校提供法律咨询服务、参与化解矛盾纠纷、开展临界预防、参与校园周边环境综合治理等工作,支持、促进、强化学校以社会主义道德培育学生,协助学校解决安全隐患,共同创造安全和谐的校园环境。(撰稿:诸葛茗瑶)