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此次“时光旅行·探寻清代札萨克制度”AR研学教育项目就是以这段历史为背景开发的,参与者需要跟随剧情指引,在线索提示下找到“青海西左前旗札萨克之印”,从而了解札萨克制度。在完成剧情的过程中,孩子们通过观察文物、阅读手册、观看视频,深入了解了青海不同历史时期的文物知识,沉浸式感受了青海历史文化的精髓和魅力,并较好实现了知识性、互动性和趣味性的结合。
从在地方考察时提出“新质生产力”这一重大概念,到中央经济工作会议上作出重要部署,到中央政治局集体学习进行系统阐述,再到今年全国两会进一步阐释发展新质生产力的方法论,习近平总书记以深邃的战略眼光和高度的理论自觉,深刻回答了“什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力”的重大问题。
多年来,鼓扬人民法庭针对辖区面积大,群众多居住于交通不便地区的实际情况,探索寻找解决群众矛盾纠纷“最优解”,将“坐堂办案”变“送法上门”。法官走出法庭,走进乡村,在田间地头、村巷街区开展巡回立案、巡回开庭、就地调解、判后回访等活动。同时,在辖区28个村(社区)建立28个诉讼服务联络点,对在农忙时节及外出务工不能正常参与诉讼活动的村民,开展上门立案、就地立案、远程立案、在线立案、跨域立案等各项工作,法官多动腿、数据多流动、群众就能少跑路。目前,鼓扬法庭还推出“午间法庭”“夜间法庭”等各项服务,通过巡回办案,在法官工作站办案,微信调解,电话调解等形式,方便当事人诉讼的同时缩短了案件办理周期,有效减轻案件当事人的诉讼成本,老百姓感受到了实实在在的司法便利。
中华文明如此精彩纷呈、博大精深,得益于不断同外界不同文明交流交融、积极吸纳融合其他文明成果。激发中华文明的包容特性,必须融通中外,更加积极主动地吸收世界各国优秀文明成果,在“人类知识总和”中汲取养分,做到兼收并蓄、博采众长。要加强同其他文明的对话、交流、合作,丰富交流内容,拓展合作渠道,保持开放的、虚心的态度,广泛地学习借鉴。